你多久沒聽到「對方辯友」了？

8/23/2007 in 人生不適應症候群

我很久沒聽到了，非常久非常久。
再聽到時已經是徹底地離開辯論圈四年以後的事情了。
看著小歇店裡這些面紅耳赤的孩子們我不禁在想，當初我也跟他們一樣，
帶著資料作在速食店k資料架架構想論點練質詢。
並且是因為辯論才讓我可以擁有稍微清晰的思路跟尚可的口條。
如果真要說什麼是帶著走的能力的話，我想我會說是辯論的能力。

不過今天的小朋友們真的是很可愛，
好像在討論價值性的辯題的樣子。
(內容好像跟愛情有關？但我沒有仔細聽)
本來想要殺過去問說：

「少年仔，打辯論喔，題目跟架構給哥哥看一下ㄟ！」
可是他們好像有個年紀稍長(還不是大學生一個而已 呿) 的學長在帶討論，
我這外人也就不便多嘴了。但感覺的出來應該只是高中生的辯論，
而且很有可能是新生盃。為什麼這樣說呢？
因為各高中(甚至是外校友誼練習賽) 的暖身題多以價值性命題居多，

例如：『我國應成立色情特區』(民國八十八年 我高一的入學新生盃辯題)
『我國應成立賭博特區』(差不多到我高三時還是會有新生在打這個，
而且永遠都會設在澎湖，這是那個學長姊教的啊？)

稍微進階一點點的會牽扯到一些些法律的問題，如：
『我國應廢除死刑』(應該是萬年辯題，臭了。)
『安樂死應予合法化』(這也差不多)

總之當初學這些東西還會搭上「需根解損」這四大基本概念，
不知道這樣說正確不正確，但我印象所及幾乎是有在玩高中辯論的學生，
一定會去買一本游梓翔所著的「舌戰」。
(我高中也有買！但借給那個學弟妹了後來沒還我，可惡！)
現在游梓翔老師仍繼續地教授辯論學。

唔，扯遠了。接著更難一點的辯題就會很政策面，例如：
『我國立法委員選舉應採單一選區制』(2000年蘇州盃辯題)
『我國促進產業升級條款應採兩稅合一制』(2000路思義盃辯題)
『我國通訊監察書之核發權應交由檢察官核發』
(大體是這樣有點忘了，2003年台大菁英盃辯題)

之前帶過我高中學弟妹去打的縱橫盃(由景文高中與大安高工合辦，
好像有六個學校參與的樣子。)、或是給高中生的台大菁英盃中，
也不乏類似上述的辯題。更有趣的是，單一選區與通訊監查書這兩辯題，
一個變成了真正的選舉方式、一個成了大法官釋憲631，
不知該說當時出辯題的人很有真知灼見；還是該說其實辯題
都是來自社會的高層給的，要有想法的高中或大學生去討論，
最後截取優秀的意見變成政策，自己坐享其成XD

講回那位大學生學長帶高中生學弟們討論的情況，
感覺比較像是在讓他們自己想的樣子。但學弟們剛討論完不到十五分鐘
就各自默默低著頭在寫架構。這樣真的有效嗎？
而且我在旁邊偷聽的感覺，似乎核心概念(上位價值)一直沒出來。
而直接跳到要申論去了。我聽了還真是憂心。

還有很多的想要講，但今天先講到這邊好了。

對方辯友，關於上面講的這一切，你聽清楚了嗎？