[研究] 公民素養與國際知識大大相關的感嘆

9/01/2007 in 我喜歡亂murmur

這又是因為參與IEA (國際教育成就調查委員會)的案子
(按這裏看國科會公布的資料，該案由國立台灣師範大學得標)
所延伸出來的一些感想。

剛剛去調查了一下國中生現在學到的公民課程究竟是甚麼時，
發現了令人驚愕的事實：他們學得比我們國立編譯館版本的
還要來的多得多！

從學習的年級順序看來，新版本的公民教材
(按這裏找公民教材部分)
對於較為國際相關議題的學習較放在高年級時教授。
可能是基於該學習階段對於社會事物理解的脈絡
已經可以擴增到全球了的緣故吧。而低年級則是從個人學起，
頗符合儒家傳統的個人→家庭/社會→天下的概念。

但這畢竟對於這次的公民素養調查不利啊！
一看到一些國際上的事實知識 (聯合國兒童宣言的基本概念、
紅十字會的標誌演進等問題) 就深感到對我國的國中生不利。
真不知道測出來台灣會不會是亞洲國家中最冏的。

有老師很壞地說：唉呀反正不要輸給泰國就好了!XD

而且就連我的研究：利益團體都考出來了，
這是要小朋友怎樣寫啊？雖然有學到但我很怕他們一知半解，
而且題目有點難.....

不如我們來代考好了，為了台灣！

( 這比清算不當黨產來得有意義吧 杜老爺 )